时间:2023-08-02 00:35:50来源:
1.
柳树绿,银杏黄,
柏树四季披绿装。
银杏秋天带黄帽,
杨树笔直比天高。
松树外形像宝塔,
金桂开花三里香。
枫树秋天红满山,
木棉天生爱阳光。
2
银杏黄,金桂香,
水杉笔直站两旁。
松柏年年穿绿衣,
杨树高高把手摇。
木棉喜欢住南方,
梧桐叶子大手掌。
榕树壮壮力气大,
枫树秋天叶子红
用比喻的手法,把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,写出了秋日梧桐树叶的美。
仿写比喻句如下:
1、一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。
2、每一株红红的高粱都像一支支火把。
3、每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。
4、每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。
5、每一棵路边的白杨树都像一个忠诚的士兵。
扩展资料:
比喻的作用
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
拟人句一阵秋风吹过,梧桐叶子欢快地唱着“沙沙沙”之歌。
叶儿红的前一句是枫树秋天。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
儿歌语言生动有趣,运用比喻、拟人等修辞手法把树木特点写得生动形象。
教学“梧桐树叶像手掌”时,可通过观察枫树树叶、银杏树叶,引导学生创编儿歌,如“银杏树叶像扇子”,培养学生的语言能力。
拓展延伸时,引导学生联系生活仿写儿歌。
题目属于补写句子构成比喻句,只要补写的喻体能状写落叶的特征,与本体分属不同类型的事物就可以了。
具体的结果如下:
法国梧桐树的落叶像一只只金色的大蝴蝶翩翩落下。