20个拟声词（10 拟声词有哪些）

20个拟声词？

砰，咚，咻，嗖，喵，呼呼，沙沙，叽叽，喳喳，咚咚，嘶嘶，得得，咩咩，呜呜，嘘嘘，哗哗，呱呱，嘎嘎，咯咯，咕咕，嘤嘤，哈哈，乒乓，叮咚，叮铃，汪汪，淅沥沥，哗啦啦，嗡嗡嗡，嘻嘻嘻，吱吱吱，滴滴答，滴滴答答，叽里咕噜，噼里啪啦，稀里哗啦，叮叮咚咚，咚咚锵，咚锵咚锵，啪啪啪，嗷嗷，咔嚓，吧嗒，啪叽，噗通，咕噜咕噜。

10 拟声词有哪些？

哗啦哗啦，噼里啪啦，稀里哗啦，叮咚叮咚，呼噜呼噜，咕噜咕噜，扑通扑通，叽叽喳喳，吭哧吭哧，嘿呦嘿呦，咕咚咕咚，咣当咣当，哐啷哐啷，嘟嘟，嗯嗯，哎呦哎呦，滋滋，吱吱嘎嘎，叽叽咕咕，叽叽喳喳，嘶嘶，喔喔，呜呜，嘎嘎，汪汪，咩咩，哞哞，淅淅沥沥，滴滴答答，嘀嗒嘀嗒，哒哒，湿湿，溜溜，咕哝咕哝，咕嘟咕嘟，沙啦啦，呼啦呼啦，咔嚓咔嚓，吧唧吧唧，吭哧吭哧

拟声词有什么？

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。

常见的拟声词有乒、乓、哧、唰、哗、轰、嘭、啦啦、哗哗、汪汪、咚咚、隆隆、呼呼、滴滴答答、叽叽喳喳、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔等。

拟声词的特点就是能重叠，能单独成句，一般情况下修饰名词和动词，拟声词通常在文中出现都要加以引号,表示特殊性。

拟声词分为单音节拟声词，双音节拟声词，AB型拟声词，AAA型拟声词，AAB型拟声词，AABB型拟声词，ABAB型拟声词，ABCD型拟声词等类型。

单音节拟声词：

乒、乓、哧、唰、哗、轰、嘭、砰、嘘、咻、飕、当、吐、噎、叮、吱、啪等。

双音节拟声词：

啦啦、哗哗、汪汪、咚咚、隆隆、呀呀、呼呼、嗖嗖、潺潺、嘘嘘、咻咻、鸭鸭、嘎嘎、铃铃、令令、滴滴、答答、飕飕、訇訇、吁吁、淅淅、得得、瑟瑟、冽冽、剌剌、沥沥、哼哼、啊啊、叨叨、隆隆、呜呜、呷呷、嘶嘶、嗡嗡、嘟嘟、喋喋、呜呜、咯咯、咩咩等。

AB型拟声词：

乒乓、扑哧、扑通、喀嚓、喀嗒、滴答、叮当、布谷、知了、哧溜、啪嗒、哗啦、呼噜、噼啪、间关、绵蛮、呢喃、轰隆、喵呜、呼啦、啁啾、叭卜、吱呀、吧嗒、啪叽、咕嘟等。

AAA型拟声词：

呜呜呜、嘻嘻嘻、呵呵呵、哈哈哈、啦啦啦、嗡嗡嗡、呱呱呱、轰轰轰、咕咕咕、笃笃笃、咚咚咚等。

AAB型拟声词：

叮叮当、滴滴答、通通扑、啦啦哗、咚咚锵等。

AABB型拟声词：

哔哔剥剥、毕毕剥剥、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦等。

ABAB型拟声词：

哗啦哗啦、咕咚咕咚、淅沥淅沥、嘟噜嘟噜、朴隆朴隆、哔里哔里、呼噜呼噜、当郎当郎、啪拉啪拉、卡拉卡拉、唰拉唰拉、叮当叮当、轰隆轰隆、扑通扑通、咕噜咕噜、叮咚叮咚、吱嗒吱嗒等。

ABCD型拟声词：

噼哩啪啦、呜里哇啦、叽哩呱啦、叮铃当啷、唏哩哗啦、霹哩叭啦、叽里咕噜等。

五个拟生声词？

呼噜、吱呀、哧溜、啪嗒、扑通、叮咚、呼啦、扑哧、扑通、呱唧、呼噜、咕咚、当啷、嘎吱等等，叠词主要有滴滴、答答、呱呱、吁吁、喃喃、簌簌、淙淙、沙沙、吱吱、沥沥

嗡嗡嗡、哈哈哈、咚咚咚、滴滴答、唰唰唰、笑哈哈、嘻嘻嘻、淅沥沥、呜呜呜、扑通通、哗啦啦、叮叮当、呼噜噜、齐刷刷、吱咕吱、轰隆隆、沙沙沙。

说话声拟声词有什么？

拟声词是模拟自然的声音而形成的词语，常见的说话音拟声词主要有、嗡嗡、呜呜、喃喃丶咿呀、叽里呱啦、叽叽喳喳丶呼噜等。

用好拟声词：

拟声词有哪些求解？

用好拟声词拟声词就是摹拟声音的词，如“咕咚咕咚”地滚、“哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。

拟声词运用得好，能使语言表达得具体、生动、形象，达到声情并茂的境界，给读者如闻其声、如临其境的感觉。

它在文章中的作用主要表现在以下几个方面：

一、刻画事物状态①也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。

（《钓鱼的启示》）②你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（《海底世界》）例①中的“啪啪”是鱼尾拍打湖面的声音，再现了鱼儿上钩的情景，同时也可见上钩鲈鱼的大，令人如见其形。

例②中的“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”是海底动物发出的声音，由此可见海底是个景色奇异、物产丰富的世界，令人如见其景。

二、渲染环境气氛③月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。

（《少年闰土》）④女老师走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”说话的声音立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。

（《小英雄雨来》）例③中的“啦啦”是猹咬瓜的声音，鲁迅先生借助拟声词逼真地描绘出闰土月下看瓜的情景，表现出少年闰土生活的丰富多彩。

例④中的“嗡嗡嗡嗡”是上课前孩子们的说话声，“哗啦哗啦”则是上课时翻课本的声音，前后对比表现了孩子们对学习的渴望、对学习机会的珍惜。

三、塑造人物形象⑤身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿咿呀呀地乱唱着。

（《我的舞台》）⑥战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。

（《彩色的翅膀》）例⑤中的“咿咿呀呀”是“我”在模仿母亲唱戏，作者通过拟声词塑造了一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象，富有童真童趣。

例⑥中“啧啧”的赞叹声伴随着细细地端详、轻轻地闻、慢慢地咬的动作，传神地勾画出战士们专注品尝西瓜的模样，还有他们心中那抑制不住的喜悦、激动的心情，叫人久久难以忘怀。