不懂就要问课文全解(课文不懂懂就要问)

有些人不懂就问全文。如果你不理解课文的内容，让陈晓谈谈。

1.文本分析

第一部分(第一段):孙中山小时候在私塾读书，老师只叫他背诵，从来不叫他说话。

第二部分(第二段):孙中山学习努力，功课做得好。有一天，因为不明白这本书的意思，他站起来让他的丈夫解释一下。

第三部分(自然第3-7段):同学们、先生们对孙中山勇于发问的反应。

第三段，学生目瞪口呆；第四段，老师尖锐地问孙中山愿不愿意背。第五段讲孙中山背过这本书；第六段，王先生答应解释；第七段，老师讲解的很详细，学生听的很认真。

第三部分(第8-9段):孙中山在被同学迷惑不解时，表现出了敢于提问的态度和勇气。

孙中山认为，要想获得真正的知识，不懂就要问。只有提出问题，才能获得真正的知识。为了在书中找出真相，学习知识，他当时宁愿挨打。这种精神是可贵的。

在当时，孙中山敢于提出问题是不寻常的，这需要勇气和魄力。是强烈的求知欲促使他这样做的。

2.原文

孙中山小时候在私塾读书。当时上课，老师读，学生跟着读，咿呀学语，像唱歌一样。等学生熟悉了，王老师让他们一个一个背。至于书中的含义，先生从来没有讲过。

一天，孙中山来到学校，像往常一样把书放在老师面前，流利地背诵昨天学过的课文。先生听着，连连点头。然后，王先生在孙中山的书上又圈了一段话。他念了一句，请孙中山念一句。孙中山看得懂了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，背了下来。然而，他根本不明白这本书是什么意思。孙中山想，这么浑浑噩噩地背，有什么用？于是他勇敢地站起来问:“先生，你刚才让我背的那本书是什么意思？请给我讲讲！”

这个问题把正在摇头晃脑大声朗读的同学们吓了一跳，教室里顿时鸦雀无声。先生拿着尺子走到孙中山面前，厉声问道:“你会背吗？”

“我会背。”孙中山说着，逐字逐句地背诵了这本书。

王先生收起尺子，摆摆手，请孙中山坐下，说:“我以为你长大了就知道书上的道理了。既然你想听，那我就说说吧！”王先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来有个同学问孙中山:“你向你先生提问，怕挨打吗？”

孙中山笑着说:“学问，不懂也得问。为了查明真相，挨打是值得的。”

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