伤仲永全文赏析（伤仲永的故事全文）

时间：2023-08-09 11:24:17来源：

伤仲永全文赏析？

本文借事说理，讲了一个故事：

宋朝有一个名叫仲永的神童，自幼天资聪明，五岁能做诗，后来由于没有受到教育和坚持自学，逐渐把原来的聪明也丧失了。

作者通过这个故事告诫人们，一个人无论先天条件多么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚持自学，不仅难以长进，就连原来的聪明也保不住。

天资聪明的人尚且如此，那些不具有这种先天条件的普通人，如果不肯学习和接受后天的教育，其结果就更不堪设想了。

全文先叙后议，叙事充分，议论精当。

第一、二段只叙不议，为第三段的议论服务，前面的聪明、不学和“泯然众人”，正是后面议论的有力论据。

后面的议论集中而强烈，如同画龙点睛，言简意赅地道破了“不使学”的教训，使前面摆的事实立即升华具有典型的意义，发人深省。

文章不仅文理晓畅，层次分明，而且干净利落，精练生动。

伤仲永的故事全文？

《伤仲永》全文是：

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

伤仲永的大致意思？

讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事

伤仲永的意思：

借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

伤仲永全文翻译？

伤仲永译文：

在金溪有一个名为方仲永的百姓，家中历代以耕田为生。

在仲永五岁的时候，还不知道书写工具是什么。

有一天，他忽然哭着索要这些东西。

仲永的爸爸感到很惊讶，于是从邻居那把纸笔借来，仲永马上写下四句诗，并且还写上了自己的名字。

这首诗的内容以赡养父母和团结同族的人为主，被全乡的秀才观赏。

从这以后，凡是指定事物让他作诗，方仲永便可以马上完成，而且文采和寓意都有值得称赞的地方。

同县的百姓对这件事都觉的很惊讶，慢慢地都以宾客之礼对待他的爸爸，甚至有人花钱买仲永的诗。

仲永爸爸发现这件事情有利可图，于是每天带着仲永到处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事已经很久了。

在明道年间，我跟随父亲回到老家，在舅舅家见到方仲永，这时他已经十二三岁了。

我让他作首诗，发现他写出来的诗和从前大相径庭。

又过了七年，我从扬州回来，又去了舅舅家，问起他的情况，舅舅回答说：

已经和平常人没有什么区别了。

”王安石说：

方仲永的聪颖过人，天生的。

他的天赋，比很多有才能的人要优秀得多；但是他最后变成了一个普通人，是因为他后天没有得到相应的教育。

他拥有那么好的天赋，只是后天却没有受到正常的教育，尚且变成了普通人；那么，现在那些原本天生不聪敏，本来就是普通人的人，还不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？

文章的结尾也是在劝诫大家要虚心求学，学无止境。

人生如逆水行舟，不进则退。

天才不学尚且沦为平凡人，而我们生来就都是平凡的普通人，没有过人的天赋，如果不努力学习，就会慢慢被超越，最后悔不当初。